ثبت نام كاربر|ورود به سايت|دوشنبه, 17 بهمن 1390
       
رویدادهای مهم
 
 
اخبار قالی
خروجی خبر   چاپ  

 

مسئوليتهاي اصلي متولي قالی -4: هدفمندسازی و هدایت آموزشهای مرتبط با قالی

 

 

تاریخ درج خبر : دوشنبه, 11 مرداد 1389 منبع خبر: روابط عمومی اتحادیه قالی تبربز

89/5/11 - کارپتور
    منطقه خراسان
    عبدالله احراری

هنر قالیببافی و صنایع و حرف جانبی آن مانند هر هنر و صنعت دیگری نیازمند استفاده از علوم و فنون روز و یا حداقل انتقال تجربیات افراد به یکدیگر است. پس در مورد ضرورت اجرای برنامه های آموزشی قالی هیچ ابهامی وجود ندارد. کما اینکه اگر در گذشته به این موضوع توجه می گردید همچنان که جهان قالی را با نام ایران می شناسد دانش فنی قالی نیز در اختیارمان بود و اکثر کتب مرجع قالی به زبان لاتین نبود.
    اما در کنار تمامي اين ضرورتها، بازنگری فعالیتهای آموزشی قالی در چند سال اخیر، اعم از رسمی و مهارتی و ... يکي از خواسته هاي جدي جامعه قالی است. اکنون وقت آن رسيده است تا مرکز ملی فرش به درستی مطالبی که بارها نویسنده و سایت اطلاع رسانی فرش بر آن تاکید نموده اند پي ببرد. انتظار از مرکز ملی فرش نه اجرای دوره های آموزشی بلکه هدفمند نمودن و هدایت این دوره هاست. نگاهی به هرج و مرجی که در ایجاد مقاطع کاردانی و کارشناسی قالی  در انواع و اقسام مراکز آموزش عالی است و تاملی کوتاه در شیوه جذب دانشجو، واحدها و سرفصلهای درسی، امکانات سخت افزاری و نرم افزاری دانشگاهها، میزان توجه آنان به رشته  قالی و از همه مهمتر تناسب تعداد دانشجوی جذب شده با نیازهای قالی ایران درستی این ادعا را ثابت خواهد کرد.
        هر چند نرخ بیکاری برای عموم دانش آموختگان بالاست ولی باید قبول کرد که اشتغال دانش آموختگان قالی در حوزه قالی اعم از بخش دولتی و خصوصی انگشت شمار است و بویژه در سالجاری تعدادشان کمتر شده است (در مشهد در همین سالجاری چند نفر فعالیت خود را تعطیل نموده اند) مرکز ملی فرش ایران در برابر آنچه بر رشته قالی در دانشگاهها میگذرد نباید بی تفاوت بماند اکنون شاهد بیکاری مطلق برخی از گرایشهای رشته قالی از جمله رنگرزی هستیم ! واقعا" همواره برای من این سوال مطرح است که چگونه خواهیم توانست از دانشجویی که کمترین اطلاعات را در خصوص علوم پایه دارد رنگرز تربیت نماییم! با این وضع چرا باید دانشگاهها به جذب دانشجو در این گرایش ادامه دهند؟ همگان میدانند طراحی قالی نیازمند استعدادی ذاتی است شخصا" برغم پاس نمودن دهها واحد طراحی از طراحی یک برگ اسلیمی ساده عاجزم لذا تا کی باید شاهد جذب دانشجو با این شیوه برای گرایش طراحی قالی بود؟ برخی از دانشگاهها در مناطقی رشته کارشناسی قالی را ایجاد نموده اند که به سختی میتوان در آنجا یک استاد کار قالی را مشاهده نمود و دهها مشکل دیگر که در حوصله این یادداشت نمی باشد.
    مرکز ملی فرش بداند، بخواهد یا نخواهد دانش آموختگان قالی برای دریافت خدماتی از قبیل شغل به این مرکز مراجعه خواهند نمود بنا بر این ضرورتی ندارد دیگران با جذب دانشجوی بی حد وحصر و با کمترین امکانات آموزشی و در مواردی اخذ شهریه ای در حد دانشجویان پزشکی روزگار بگذرانند و سپس مرکز برای بکارگیری و اشتغال آنان مشکلی حل نشدنی داشته باشد. بگذریم...
    هنرستانهای قالی نیز دست کمی از دانشگاهها ندارند. هنوز ندیده ام حتی یک نفراز دیپلمه های قالی گرایش طراحی در یک کارگاه طراحی قالی مشغول بکار شده باشد بارها به دوستان عرض کرده ام رشته قالی برای هنرستانها در حد یک رشته عمومی قالی که بیشترین واحدهای درسی آن بافت باشد توصیه می شود اما گرایش طراحی نیازمند جذب دانش آموز با شرایط خاص است و سایر مشکلات این دوره ها نیز مثنوی هفتاد من کاغذ شود!
    انتظار میرود مرکز ملی فرش نسبت به هدایت این مراکز آموزشی اقدام و عواقب برخی عملکردهای اشتباه آنان را منعکس نموده یا حداقل در این موارد دیدگاه خود را اعلام نماید.
    در خصوص آموزشهای غیررسمی اولین کلام آن است که مرکز ملی فرش اجرای این دوره ها را به تشکلها و انجمن ها واگذار نماید و در این رابطه از کلماتی مثل به مرور زمان و ... جدا" پرهیز نماید. مساله بعدی آن که باید از فن آوری روز برای آموزشهای مهارتی و غیررسمی استفاده نمود و بخشی از هزینه های آموزش را فراگیران پرداخت کنند تا قدردان آن باشند اگر رفتن یک مربی به روستا باعث افزایش ارزش افزوده و قیمت آن میگردد باید کارفرما بخشی از این افزایش قیمت را به مربی پرداخت نماید و اگر این موضوع محقق نمیگردد چه دلیلی برای اجرای این دوره ها وجود دارد؟ البته تنها مزیت آن ارایه یک آمار ... توسط یک مقام مسئول خواهد بود که با توجه به عدم خروجی مناسب افراد به آن آمار دیدگاه منفی خواهند داشت چیزی که الان وجود دارد!
    مرکز ملی فرش با واگذاری این امر به تشکلهای قالی بر روند و کیفیت برگزاری دوره ها نظارت نماید و بر اجرای دوره ها و آموزشهایی تاکید نماید که دارای خروجی مثبت باشند. شاید در مواردی بهتر باشد اول خروجی یک کار آموزشی را ببینیم و بعد هزینه های آنرا پرداخت نماییم. اگر تولید کننده ای بافندگانش را خوب آموزش داده ، اگر رنگرزی کارش را ارتقاء داده و یا اگر صادرکننده ای از روشهای نوین برای بازاریابی استفاده نموده است بخشی از هزینه هایش را پرداخت نماییم کاری که از عهده انجمن های حرفه ای بخوبی بر خواهد آمد.
 

 

کلیه حقوق مادی و معنوی مطالب این پورتال متعلق به اتحادیه تولید کنندگان و بافندگان قالی تبریز می باشد و استفاده از آنها با ذکر منبع بلامانع است.
EGT.ir©2009-2010,All Rights Reserved


   
©1388,اتحادیه قالی شهرستان تبریز